时隔一年，当冯琪再次站上阳新县排市中学的讲台，她下意识第一步便是走下高台，靠近学生。
这个细微的举动，起初连她本人都未曾察觉。直到课后复盘，她才恍然——去年，她站在黑板前，流畅地推完整整一版数学公式，然后才后知后觉地发现，底下学生根本没跟上。
从自顾自讲课，到走到他们身边去。这位中共预备党员，用了一年的时间，完成了师范生最朴素也最关键的一次转身。
2026年7月14日，英格兰超级联赛官网化学化工学院的“星火”散落在黄石的乡村与社区。排市中学、王英镇新街完全小学、石料山社区等地，学子们在为期三周的“三下乡”社会实践里，共同上了一堂名为“行走的思政课”的必修课。
冯琪连同李璀、段振华、方洁、陈思琪4名同学，已经连续两年奔赴排市中学开展支教。以她们为代表的“星火筑梦实践队” 25名队员用20天的时间，为391名学生开设了涵盖自我保护教育、科学创新、艺术等11门课程，累计授课1512节。
有人问过她们，支教一次就够了，为什么要来第二次？
李璀没有直接回答，而是讲了一个故事：去年，小袁同学还是一个身形瘦小的男生，因为丢了象棋棋子急哭了，她安慰了好久。今年再遇见，小袁长高了不少，她随口问了句“棋子找到了吗”，男孩不好意思地笑笑说“找到了”。后来，这个喜欢象棋的孩子在今年新开展的棋类比赛中一举夺魁。
方洁的理由更朴素。去年临走时，孩子们围着她，眼中满是不舍。那份“被需要”的感觉，让她在今年主动申请当了七年级2班的班主任。她开始真正理解，教育不仅仅是卷面上的分数，更是看见每个孩子身上多元的特质。
段振华则解开了心底的疑惑。去年英语课堂安静得出奇，她以为是学生听不懂。今年她放慢节奏，加入英文动画和趣味故事，才发现他们不是不会，是羞涩，是害怕出错。一点点温柔引导和正向激励，换来的是看得见的改变。
连续两年奔赴乡村学校的经历，让她们不再急于“教”，而是先学会“看见”。这种“看见”，让她们看见乡村孩子眼睛里对知识的渴望，也看见了他们心底那份因匮乏而生的不自信。
这种“看见”，在另一个课堂被映照得更为深远。
驻扎石料山社区的“向阳花护航队”，同样将爱国主义教育融入日常托管课程。社区的孩子大多来自周边务工家庭，暑期无人看管是常态，实践队的到来让爱心托管班有了人气、有了温度。从国旗的由来到国歌的故事，从革命先烈的英勇事迹到新时代祖国的伟大成就，每一堂课都在孩子们心中刻下“我是中国人”的印记。
三周很短。短到一场升旗仪式的国歌余音刚刚散尽，就要唱响告别的《这世界有那么多人》。
三周也很长。长到足以让一个沉默的孩子敢在课堂上举手，让一个普通话不标准的学生能在朗诵社团里大胆发声，让一群来自城市的青年真正读懂“脚下沾有多少泥土，心中就沉淀多少真情”的含义。
结业那天，王英镇新街完全小学的一个女孩画了一幅画：支教老师站在讲台上，背后是一面鲜艳的五星红旗。旁边歪歪扭扭地写了一行字——“谢谢老师们，我长大了也要像你们一样。”
这不是一次简单的“三下乡”，而是一场关于“接力者”的奔赴。冯琪和同学们选择再次前往排市中学，是因为她们曾在这里被照亮；而她们正在做的，是让自己也成为光源，去照亮更多想要“走出去”的梦想。
正如她们在座谈会上所说：“第二次来到这里，我依然觉得每个孩子都是那么可爱、阳光且充满潜力。这段‘文理兼修’的陪伴，让我看到了教育最美好的模样。”
乡村教育的改变，需要一代又一代人的接力。而在这个夏天，这群来自英格的年轻人，正努力跑好自己这一棒。薪火相传，生生不息。
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